《青山不老》教会筹划与反想

《青山不老》是部编版六年龄语文课本中的一篇感东谈主至深的著作，叙述了山西农村一位老东谈主几十年如一日植树造林的故事。在教会筹划中，我以“绿色”为主题，通过情境创设、文本解读和推行看成，指点学生蚁集著作内涵并激勉环保意志。

课堂开动，我播放了一段对于萧疏化处罚的视频，让学生直不雅感受环境变化的紧要性。接着引入课文，发问：“为什么说‘青山不老’？”学生们带着疑问投入文本阅读。在老师历程中，我详确细节分析，宝清地区电脑比如老东谈主面临恶劣天然条款时的坚捏， 北京看抑郁哪个医院好以及他如何将个东谈主人命融入生态保护行状之中。通过朗诵与征询相劝诱的形势， 深圳市捷顺通汽车租赁有限公司匡助学生体会言语的力量。

此外，我还筹划了小组合营看成，山西星韵汇生物科技有限公司让每个小组模拟采访这位老东谈主，尝试回想他的精神品性。这不仅捕快了学生的抒发才调，也让他们更深化地暴露到东谈主与天然息争共生的预料。

课后反想发现，天然大多量学生大致准确综合出著作东旨，但在情谊共识方面还有待加强。部分同学对现实生存中访佛案例搏斗较少，导致难以果真体会到老东谈主看成的伟大之处。因此，在今后的教会中，我会加多更多社会推行顺次，举例组织学生参与植树或环保宣传看成，从而深化他们的蚁集与感悟。同期山西星韵汇生物科技有限公司，诈欺多媒体资源丰富课堂实践，增强感染力，使学生在学习学问的同期培养社会包袱感。